仙游结合实际探索“两学一做”新模式

  • 湄洲日报  

  仙游动员千名党员挂钩贫困户精准扶贫。

  仙游县机关干部下乡开展访贫问苦。

图为仙游组织党员干部走进“理论课堂”。
 

近来,仙游县成立了18个流动党员党支部,组织流动党员就近参加“两学一做”学习教育,动员在外党员企业家发起“精准扶贫——莆商在行动”,结对帮扶贫困村。县直各部门、各乡镇注重培育重点对象、重点领域的学习教育示范点,枫亭镇推广“六大课堂”学习典型,鲤城街道木兰社区树立党员“五带头”示范标兵,以点带面,加强典型示范引路,搭起了做合格党员的新平台。

■创设“五种课堂”

“两学一做”学习教育开展以来,仙游县着眼党员需求,积极探索学习方式,创设“五种课堂”,突出易学、易懂、易会、易用,有效解决了学习教育流于形式的问题。

开设“理论课堂”常态学。通过集中辅导、挂钩领导到村(社区)上党课和发动全体党员自学等形式,组织农村党员积极学习。通过举办“周讲坛”、“干部学习沙龙”、周一“微述职”等形式,组织机关和学校党员交流学习。

开设“流动课堂”灵活学。把学习课堂搬到产业基地、农村基层,结合农技、工艺等适用技术培训,组织艺人将“两学一做”的相关内容编排成形式新颖、特色鲜明的综艺节目,在全县开展巡回宣传活动,目前,已组织下乡宣讲辅导31场次。

开设“驿站课堂”趣味学。在老年人较集中的老协会、幸福驿站设置党员驿站课堂,配套党章党规、系列讲话等10多种学习资料,定期邀请离退休老党员当主讲,组织党员集中学习,喝茶聊天谈心得。同时,在驿站定期播放“两学一做”微电影、微动漫和“两先一优”先进事迹电教片,着力营造浓厚的学习氛围。

开设“网络课堂”广泛学。依托农村266个远程教育终端、党员e家、仙游之窗网站和仙游县党员之家微信公众号等平台,设立“两学一做”专栏,并以党支部为单位,组建党员“两学一做”微信交流群,每个支部微信群明确一名党建联络员,及时上传学习内容,组织“每季一题”专题讨论,让党员随时随地进行学习。

开设“实践课堂”体验学。开展“主题党日+”活动,每月确定一主题,通过诵读党章、重温誓词、交流谈心等方式,加强党员互动交流。组织党员到游洋上宫第一支部等红色教育基地和枫亭蔡襄纪念园等廉政教育基地以及县看守所警示教育基地参观学习。今年上半年,全县各级党组织开展集中学习1300余次,举办集体研讨640次,讲专题党课256次。

■推行“五大举措”

“两学一做”学习教育一开始,仙游县就注重把“学”与“做”结合起来,出台五大举措,搭设载体平台,把做合格党员体现在具体行动上。

组建“五支队伍”。通过组建党员志愿者服务队、大学生村官服务队、老年人党员服务队、农技党员服务队和党员工艺大师服务队等,引导党员结合自身岗位特点和所学专长,为群众提供政策宣传、技术咨询、帮贫扶困、便民利民等系列服务。

实施“三级遍访”。县、乡镇(街道)、村(社区)三级党组织分别深入各自帮扶点,开展“一对一”结对帮扶“访贫问苦”遍访活动,逐户走访结对帮扶贫困户,详细了解他们的生产生活情况和实际困难,为他们量身定做帮扶计划。

实行“党员互助”。为解决党员帮扶工作资金有限、措施单一、覆盖面不广等问题,学习教育一启动,就在榜头镇溪尾社区试行成立首个村级“党员互助促进会”,首期募集资金达70多万元,其成功做法已在全县推广。通过党员捐款设立救助基金,发挥党员互助促进会的载体作用,有针对性地开展各种帮扶救助活动,有效解决困难党员帮扶难题。

开展“义务办事”。组织全县机关党员开展“每月义务办一件实事”活动,大家走街头、进社区,开展环境卫生大扫除,服务社区居民,倡导文明新风;深入村组一线,开展驻村服务,为群众排忧解难,进一步增进了党员和群众的感情。为群众办实事好事,解决群众最关心、最迫切的问题。

创建“三个机制”。创新“党支部+龙头企业+合作社+农户”发展机制、“党支部+老协会+团支部”服务机制、“村党支部+非公党支部+老协会+学校”文化机制,引领广大党员发挥模范带头作用。今年来,龙华镇金溪村党支部发挥党员的示范作用,联合金溪茶厂、兴民合作社等产业龙头,重点围绕茶产业的转型升级,培育茶叶新品种,探索“B2B、B2C”互联网营销新模式,稳步增加村民收入,助力“精准扶贫”。

■坚持“五项结合”

最近,仙游县坚持把学习教育融入全县大局,统筹开展各项工作,做到“两超一创”,即有时间节点的工作务必超前完成,有量化指标的任务务必超额完成,常规工作务必创新推进,凸显学习教育的真学与实效。

把学习教育与改进作风相结合。开展“立足岗位作贡献”活动,引导党员亮身份、亮职责、亮承诺,带头改进作风,提升服务水平。加大不作为、乱作为等“四风”问题整治力度,对窗口单位重新定人、定岗、定责,并进行明察暗访,杜绝推诿扯皮、办事拖拉等行为。

把学习教育与问题整改相结合。结合县委、县政府的中心工作,着力解决党组织、党员队伍中存在的问题以及群众反映的突出问题,及时为群众排忧解难。加快实施一批事关群众切身利益的基础设施项目,加快建设兰溪公园,方便群众娱乐健身活动。

把学习教育与精准扶贫相结合。开展“千名干部下农村,精准识别摸实情”活动,对全县2万多贫困户、38个贫困村逐一建档立卡。召开精准扶贫攻坚千人大会,出台了精准扶贫系列举措,采取发展特色产业、加快转移就业、探索财产性收益、实行发展教育等10项措施,加快贫困人口精准脱贫。实行“3211”结对方式,即县处级领导结对帮扶3户、科级干部结对帮扶2户、一般干部职工结对帮扶1户,村(居)主干结对帮扶1户,确保每个贫困户都有一个具体帮扶责任人,做到不脱贫不脱钩。

把学习教育与项目攻坚相结合。县里成立项目攻坚领导小组,建立县领导挂钩重点项目制度,驻扎项目一线,帮助解决项目攻坚问题和困难,对项目进行贴身服务。从县直单位选派人员成立32个重点项目推进工作组,项目涉及到的乡镇(街道)全员上阵,在项目建设一线抓落实、抓调度。同时,引导党员群众全力支持辖区内重点项目建设。截至7月份,全县开工项目23个、竣工(投产)项目8个。

把学习教育与后进转化相结合。实施“强村行动计划”,采取领导挂钩、部门帮扶、企业结对、强村帮带等措施,加大帮扶力度,推动今年40个村级集体经济“空壳村”“破壳”。目前,全县共召开现场办公会议40场次,落实帮扶资金2374万元,确定发展壮大村级集体经济项目78个,实现动工的项目28个,部分已实现经营性收益。同时,县里采取多种措施完成了33个软弱涣散村级党组织整顿。

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