秀屿区加强未成年人思想道德建设促创城
- 湄洲日报
孩子们在区青少年活动中心舞蹈兴趣班学习。
学生们在莆田十中的心理健康教育中心的团体活动室做游戏。
在创建全国文明城市过程中，秀屿区把未成年人思想道德建设工作摆在重要位置，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的思路，多措并举、多方联动，全面推进未成年人思想道德建设工作，有力推进了创城工作。
■ 优化育人环境
打造德育品牌
学校是未成年人思想建设的主阵地。秀屿区充分利用这一平台，开展“文明礼仪进校园”等主题教育活动，在校园内营造勤讲文明的氛围，引导未成年人养成讲文明、懂礼貌、守纪律、勤俭节约的良好行为习惯。
“我们对全区各学校根据不同的校情，分别作为省、市、区‘校园文化建设学校’进行培育，并发挥辐射引领作用。”区教育局副局长梁清火介绍说，秀屿区通过该载体，打造独特的校园文化风景线，让每一个师生言行举止都能体现学校文明形象，形成立德树人的优良育人环境。
同时，秀屿区以践行社会主义核心价值观为抓手，积极创新未成人思想道德建设举措，全力打造德育品牌。在文明校开展“道德讲堂”活动，评选了40多位各级美德少年，让模范先进事迹在师生中广为传播，并成为师生学习的榜样。利用校园文化建设、班级建设等多种形式，通过校园广播站、“班班通”等多种平台，通过国旗下讲话、知识讲座、举办“中国梦·我的梦”演讲比赛等途径，组织各种文艺晚会、知识竞赛等活动，集中开展“社会主义核心价值观宣传周”活动，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。
第21届青少年爱国主义读书教育活动开展以来，全区共有500名师生受到了国家、省和市、区组委会的表彰;区教育局获得该活动组织工作优秀奖。
■ 加强阵地建设
引导向上向善
“这里既能免费学习，又可培养孩子的兴趣爱好，为孩子课外活动提供一个很好的阵地。”近日，秀屿区的陈女士带着儿子庄柏涛到区青少年活动中心学习美术、架子鼓。“以前周末，孩子都是看电视，或出去玩。如今，有了这种免费的培训班，不但丰富孩子的课外生活，家长也不用担心孩子的安全问题。一到周末，孩子就会自觉的去活动中心上培训班。”孩子家长告诉记者。
青少年活动中心作为秀屿区公益性的青少年校外教育事业单位，于2003年建成并投入使用。活动中心以“面向未成年人、关注未成年人、服务未成年人”为办学方向，以“培养兴趣、彰显个性、寓教于乐”为活动宗旨，面向全区青少年免费开放，设有舞蹈室、书法室、绘画室、棋牌球赛、乒乓球室、手工室等10多种功能室。
根据青少年年龄特点和兴趣爱好，该活动中心组织青少年学生利用课余时间进行舞蹈、音乐、体育竞技、棋艺、科技、计算机、信息技术、手工制作等兴趣培养，利用节假日、纪念日开展大型青少年学生群众性、开放性、社会公益性活动，加强未成年人思想道德建设。目前，活动中心共吸引200多学生前来学习。
除了区青少年学生校外活动中心外，2014年起，秀屿区加大资金投入，在各个乡镇的中心学校建设乡村学校少年宫，依托少年宫，开展实践活动，拓宽学生的视野，为农村孩子搭建学、玩、乐的新平台。目前，乡村学校少年宫实现全覆盖。
据区青少年活动中心主任许志煌介绍，活动中心和少年宫是集宣传教育、科技实践、文体活动、休闲娱乐等公益性为一体的综合教育实践基地，成了未成年人思想道德建设的重要阵地。
■ 完善辅导平台
关注身心健康
明亮整洁的团体活动室、柔和宁静的音乐放松室、轻松快乐的沙盘游戏室……在莆田第十中学心理健康教育中心，高一年级的学生正在上一堂心理健康课。
作为校内心理健康辅导站，该心理健康教育中心功能齐全，建立了心理接待室、心理档案室、心理咨询室、沙盘游戏等10多个功能室，并配备3名专职心理老师，为本校师生解决在工作、学习中出现的各种心理困惑以及个人成长过程中遇到的各类问题。
莆田第十中学学校党总支副书记蔡玉芳告诉记者，心理健康教育中心除了服务本校师生外，还与秀屿区人民检察院合作，创建未成年人心理矫治共建基地，为校外的一些未成年人提供帮助。
去年，秀屿区还成立未成年人校外心理健康辅导站。这是专为0-18岁未成年人设立的公益性心理服务机构，拥有10多位专兼职心理工作者，设有心理咨询室、放松室、心理团体活动教室、心理宣泄室等功能室。
该辅导站定期开设健康教育课，通过多种多样的活动，帮助未成年人学习一些基本心理学知识，掌握一些心理调节方法。发挥心理辅导站、咨询室优势，传播心理健康知识，对全区心理健康咨询室进行业务辅导，起到引领及辐射作用。目前，各学校至少有1名心理教师，各学校都开设心理健康教育课程。
区校外未成年人心理健康辅导站自成立以来，通过心理咨询、热线电话、网络咨询等多种形式的辅导活动，对未成年人进行成长辅导，辅导未成年人300余人次。通过网络、电话、现场授课等灵活有效的心理辅导方法，持续开展有针对性的心理教育活动。
润物细无声。各方参与、细心呵护，一项项务实举措如和煦阳光，伴着孩子们健康成长。