城厢区校园文化建设侧记

逸夫实验小学的音乐课堂。

太平小学的小妈祖合唱团在演唱。
 

文化，对于一个国家而言，是软实力。校园文化，对于一所学校而言，也是软实力。

校园文化建设是学校教育的重要组成部分，是全面实施素质教育的有效途径，是学校教育理念的展示。近年来，城厢区进一步加大校园文化建设力度，提升学校的“软实力”。近日，记者走进城厢区的各中小学，在操场、在走廊、在教室，扑面而来浓厚的校园文化气息。各个学校的校园文化犹如春天的花朵，竞相争艳，越开越盛，亦如春风拂面，润泽了每个学生的心灵。

■ 活动丰富氛围浓厚

4月13日下午，记者来到城厢区逸夫实验小学，校园给人的第一印象是整洁有序、绿意盎然、生机勃勃，活泼有趣、内容丰富的楼道文化墙，温馨和谐、特色鲜明的布置，无不彰显着良好的教书育人氛围。

在一间教室里，学生们正在上书法课，老师一笔一划解释，学生们认真听讲，然后练习;在另一件教室，“一二三四五六七八”，一群小姑娘们正欢快地跳舞……

城厢区青少年学生校外活动中心副主任、逸夫实验小学教育集团总德育长翁秀萍告诉记者，学校开办了书法、篆刻、音乐、舞蹈等课程。

良好的办学条件和优秀的师资是开展文化艺术教育活动的有力保障。逸夫实验小学配有一流的音乐、美术教学设备，有专门规范的合唱室、舞蹈室、美术室。学校还拥有一支学历高、师德好、业务精、技能强的高素质校园文化艺术师资队伍，很多教师都有丰富的教学经验，为校园文化艺术教育提供了有力支撑。

“我们学校还开发校本课程，打造精品的特色艺术课堂，学校有年段社团和校级社团，老师们根据自己的文化艺术专长，形成了各自不同的特色课堂，帮助学生选择适合自己的项目制定开发适合自己教学特色的艺术课程与活动。”翁秀萍说，每周三的下午第三节课，校级22个社团，年段10个左右社团，都开设了艺术类、科技类、棋艺类和体育运动等课程，使学生的文化艺术潜力得到了最好的挖掘与最大的发挥。

城厢区教育局副局长陈进告诉记者，城厢区注重学生个性发展，为学生创造锻炼自我和展示示自我的机会。“在城厢区中小学校园，各种各样的特色文化艺术课堂随处可见，而且深得学生欢迎。”陈进介绍，目前城厢区城区有建在逸夫实验小学的城厢区青少年学生校外活动中心，四个镇都建设了乡村少年宫。各个学校除了不断加大投入改善条件，确保开齐开足文化艺术课程外，还开发具有各有特色的文化艺术校本课程，因地制宜开展灵活多样的文化艺术课堂，举办了丰富多彩的文化艺术活动，为学生营造了良好的校园文化氛围。同时鼓励学生人人参与。各级各类学校以学生为主体，坚持校园活动长期化、制度化、多元化，开展丰富多彩的社团活动、节庆活动、艺体活动，定期举办科技节、体育节、艺术节，让学生展露才华、表达个性，学生成为了学校文化的建设者、参与者和享受者。

中小学艺术比赛、汉字书写大赛、合唱比赛、书画比赛、诗歌朗诵会、主题文艺演出、运动会……“培养兴趣、启迪智慧、彰显个性、发展潜能”，城厢区的校园文化浓厚的氛围已经形成。

■ 一校一品彰显特色

在省第五届中小学生艺术节现场展演上，太平小学编排的舞蹈《红团红逗逗》受到了广泛好评。孩子们伴随着朗朗上口的莆仙方言童谣表演是这个舞蹈的一大亮点。

如何将莆田元素、莆田特色融入舞蹈中?创编这个舞蹈的太平小学副校长林婉做了有益的探索。把莆田民俗用全新的形式展现出来，并让孩子们在舞蹈中了解传统、喜爱传统。

时代气息、传统韵味，将校园文化与莆田特色传统文化融合是太平小学校园文化的一大特色。太平小学校长郑玉贞介绍，太平小学是百年老校，在新时代的校园文化建设中既要保留、传承传统优秀文化，又要让学生们喜闻乐见，踊跃参与。学校还组建了小妈祖合唱团，开办了书法兴趣班，举行中国历史知识大赛等等，通过丰富多彩的校园文化活动，让学生在玩儿中受到艺术熏陶，在玩儿中得到文化浸染，从而更好地传承中国传统文化、莆田传统文化。学生籍由校园文化活动，打开眼界，了解世界，这个百年老校也重焕青春。

城厢区华亭第二中心小学是我市“莆仙戏曲进校园”试点校之一。自从开展“莆仙戏曲进校园”活动以来，学校开设莆仙戏唱腔课，组建十音八乐演奏兴趣小组，聘请退休老艺人进校授课，很多学生积极参与，让莆仙戏这一戏剧活化石走入孩子心中，孩子们在学习中感悟传统艺术魅力，华亭第二中心小学的校园文化艺术氛围也空前浓厚起来。

太平小学、华亭第二中心小学是城厢区校园文化发展的一个缩影。

记者了解到，在推进校园文化建设工作中，城厢区各中小学积极挖掘当地灿烂悠久的历史文化资源，彰显地方个性，打造特色亮点，促进校园文化和谐而又多样化发展，办学特色越来越鲜明。很多学校都结合实际，提出了具有时代特点和本校特色的办学理念，“一校一品，一校多品”格局日渐形成，全区校园文化形成了百花齐放、繁花似锦的景致。

■ 亮点纷呈成效显著

一所注重校园文化积淀和传承的学校，将会是一所永葆青春活力的学校，因为有深厚的文化根基作支撑。

经过近几年不懈努力，城厢区中小学校园文化环境建设工作取得了显突成效。如今，校园文化建设成为各个学校的自觉追求，亮点纷呈。

莆田五中校园文化节、文献中学科技文化节、区第二实验小学“读书节”、逸夫实验小学教育集团校园文化节、华亭第二中心小学莆仙戏表演等等，各具特色，精彩异常。

强调人文内涵，注重继承创新，浓厚的氛围，鲜明的特色，丰富的活动，城厢区在校园文化活动中不断发现人才，培养人才，又通过这些人才，丰富、提升了校园文化活动，形成了了良性互动关系，从而使得校园文化硕果累累。

在去年举行的省第五届中小学生艺术节现场展演上，城厢区组织的6个节目全部获奖，文献中学合唱团的《思念》《回娘家》、二胡重奏《木兰弦趣》，逸夫实验小学的诗朗诵《笔墨纸砚》3个节目获一等奖，太平小学的舞蹈《红团红逗逗》、逸夫实验小学的莆仙小戏《养与教》、华亭第二中心小学的莆仙小戏《春草罢宴》3个节目获二等奖。此外，沟头小学欧伟颖老师的摄影作品《阳光下成长》获全省一等奖并在全国展览：逸夫实验小学的《爱莲说》获全省经典诵读比赛特等奖。

采访中，一位学生家长王女士非常认同城厢区校园文化建设。“学校教育不能只是知识的传递，而要以培养有理想、有信仰、有底蕴的文化人。文化传承要集传统与现代文化于一身，融中西文化为一体，把优秀文化根植在幼小的心田。”她说，校园文化活动的开展，让孩子提升了整体素质，积累了人文底蕴，对今后的人生都是有长远影响的。